Quel type de matériel est Kumon Maths 4A  Il s'agit d'une unité d'apprentissage de l'écriture des nombres

2023-05-25

mathématiques

t f B! P L

A quel niveau d'âge Kumon Maths 4A est-il destiné ?

Kumon Maths 4A est l'équivalent du niveau de 4 ans.

En dessous de 2 ans, les enfants étudient dans un matériel séparé appelé "Baby Kumon", on peut donc supposer que 2A et 3A sont pour les enfants de 5 ans, 4A et 5A sont pour les enfants de 4 ans et 6A et moins sont pour les enfants de 3 ans...

Quel est le type de matériel pédagogique de Kumon Math 4A ?

Les objectifs du matériel pédagogique de Kumon Math 4A sont les suivants

Améliorer la capacité des élèves à écrire les nombres de 1 à 50, ainsi qu'approfondir leur compréhension des suites de nombres par la lecture des tables de nombres et l'écriture des nombres, et développer leur capacité à passer au matériel 3A. L'objectif de lecture des tableaux de nombres est de 100.

Bien que l'importance du trait soit également élevée en 5A, il est juste de dire que presque tout le contenu du 4A est centré sur le trait. Des points tels que la lecture des nombres et la compréhension des suites de nombres continuent d'être testés, mais sont traités comme un élément supplémentaire à l'écriture.

Examinons le matériel plus en détail. Kumon Maths 4A se compose de 200 imprimés, mais voici une ventilation du matériel.

| 1-40 | Traçage numérique | | 41-100 | Bonne volonté jusqu'à 10 | | 101-120 | Bonne volonté jusqu'à 20 | | 121-140 | Bonne volonté jusqu'à 30 | 141-200 | Nombres jusqu'à 50 |

Tous les contenus traitent de l'écriture des nombres.

Traçage numérique des nombres

Tracez et écrivez les nombres de 1 à 10. Les illustrations et l'aide apportée à l'ordre des traits constituent un bon premier pas vers l'écriture des nombres.

Renshu jusqu'à 10, Renshu jusqu'à 20, Renshu jusqu'à 30

Entraînez-vous à écrire les nombres dans les espaces vides au lieu de les tracer. Les nombres sont écrits à l'aide d'un modèle, de sorte que l'objectif est d'être capable d'écrire la forme du nombre correctement sans aide.

Les nombres jusqu'à 50

En plus de l'écriture des nombres, les élèves apprennent à écrire les nombres sous la forme d'espaces à remplir, en combinant les compétences qu'ils ont acquises jusqu'au niveau 5A avec les compétences d'écriture qu'ils ont pratiquées au niveau 4A.

L'accent est mis sur l'écriture des nombres, qui constituera la base de l'apprentissage futur.

La taille des nombres couverts est la même que précédemment : en 5A, nous avions déjà appris à lire les nombres jusqu'à 100. Il n'y a donc pas de nombres que nous voyons pour la première fois en 4A.

En revanche, à partir de maintenant, les élèves doivent être capables d'écrire les nombres qu'ils ont lus jusqu'à présent.

En 5A, vous deviez encore savoir écrire, mais au lieu d'écrire les nombres eux-mêmes, on vous demandait de tracer une ligne dans l'ordre des nombres ; en 4A, vous écrivez les nombres eux-mêmes, ce qui exige une capacité plus avancée à utiliser votre écriture.

Incorporez dans votre vie quotidienne une variété d'occasions d'améliorer vos compétences en écriture !

Afin de maîtriser Kumon Math 4A, il est important d'intégrer des opportunités d'écriture dans une variété de situations, et pas seulement dans Kumon Math.

Diverses compétences sont nécessaires pour écrire des nombres.

  • Maintenir l'équilibre tout au long de la lettre.
  • Maintenir le nombre dans le cadre.
  • Se souvenir de la forme et de l'ordre des traits des nombres.

En raison de la complexité des compétences requises, il est important d'utiliser une variété d'approches plutôt qu'une seule approche efficace.

Par exemple, les livres de coloriage sont efficaces pour sensibiliser l'enfant à l'écriture dans le cadre. Le dessin permet de prendre conscience de l'équilibre général. Des affiches de chiffres peuvent être placées dans la maison pour aider à se souvenir de la forme des chiffres. Kumon Japanese et Zun Zun améliorent la capacité à s'écrire.

Kumon Math 4A est un domaine qui demande beaucoup de temps, car il requiert des compétences globales. Prenez votre temps avec l'approche et passez à la matière suivante.

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