A quel âge se situe le matériel Kumon Maths A ?
Kumon Maths A correspond à l'âge de 6 ans.
À partir du matériel A, l'alphabet est conçu de telle sorte que lorsque l'alphabet progresse d'une lettre, le niveau scolaire progresse également d'une lettre. Bien que certaines parties de l'alphabet divergent du niveau scolaire dans une certaine mesure, étant donné que Kumon Math A ne traite pas de problèmes graphiques et de phrases, l'alphabet correspond fondamentalement au niveau scolaire.
Quel type de matériel Kumon Arithmetic A enseigne-t-il ?
Les objectifs du matériel de Kumon Math A sont les suivants
En se basant sur les compétences de base en matière d'addition et de soustraction acquises jusqu'au niveau 2A, Kumon Math A améliore les compétences en calcul mental des élèves en matière d'addition et de soustraction, et développe leur capacité à passer à l'arithmétique écrite dans le niveau B.
L'une des principales caractéristiques est l'introduction de la soustraction.
Examinons les supports d'enseignement plus en détail. L'arithmétique A se compose de 200 imprimés, dont le contenu est réparti comme suit.
| 1-10 | Conseil 1 (révision de 2A) | 11-20 | Conseil 2 (jusqu'à 12) | 21-30 | Conseil 3 (jusqu'à 15) | 31-40 | Conseil 4 (jusqu'à 18) | 41-50 | Conseil 5 (jusqu'à 20) | 81-90 | Conseil 1 (jusqu'à 12) | 81-90 | Conseil 2 (jusqu'à 12) | 81-90 | Conseil 3 (jusqu'à 15) | 31-40 | Conseil 4 (jusqu'à 18) | 41-50 | Conseil 5 (jusqu'à 20) | 81-50 | 81-90 | Tip-top 1 (Tip-top 1) | 91-100 | Tip-top 2 (Tip-top 2) | 101-110 | Tip-top 3 (Tip-top 3) | 111-120 | Tip-top 3 (Tip-top 3) | 112-123 | Tip-top 4 (Tip-top 5) | 113-124 | Tip-top 6 (Tip-top 7) | 61-70 | Tip-top 7 (Tip-top 28) | 71-80 | Tip-top 8 (Tip-top Summary) | 111 - 120 | 4 (jusqu'à 3) des finales | 121 - 130 | 5 (jusqu'à 5) des finales | | 131 - 140 | 6 (jusqu'à 10) des finales | 141 - 150 | 7 (jusqu'à 11) des finales | 151 - 160 | 8 (jusqu'à 12) des finales | 161 - 170 | 9 (jusqu'à 14) des finales | 151 - 160 | 8 (jusqu'à 12) des finales | 161 - 170 | 9 (jusqu'à 14) des finales 9 (jusqu'à 14) | | 171-180 | 10 (jusqu'à 16) | | 181-190 | 11 (jusqu'à 20) | | 191-200 | 12 (résumé de la soustraction)
40 % du matériel pédagogique est constitué d'additions et 60 % de soustractions. Le matériel est également conçu de manière à ce que les nombres manipulés augmentent progressivement au fur et à mesure que le matériel progresse.
Quels sont les principaux points d'attaque de Kumon Math A ?
Le point d'attaque clé de Kumon Math A est d'identifier les + et les -.
L'addition et la soustraction dans Kumon Maths s'apparentent plus à de la mémorisation qu'à de la compréhension.
Comme mentionné dans l'article sur l'arithmétique Kumon 2A, l'apprentissage de l'addition arithmétique Kumon est basé sur la mémorisation plutôt que sur la compréhension. Le matériel pour l'addition commence à partir d'Arithmetic 3A71, ce qui signifie qu'un total cumulé de 410 impressions d'addition ont été résolues jusqu'à ce point. À ce stade, les élèves auront atteint le point où ils pourront répondre à des additions à un chiffre presque par réflexe.
Les formules d'addition et de soustraction sont presque identiques en apparence.
Cependant, si vous commencez à résoudre la soustraction comme vous le faites actuellement, la confusion ne manquera pas de surgir. En effet, + et - se ressemblent beaucoup et les nombres sont exactement les mêmes que dans l'addition. La différence entre "3+1=" et "3-1=" revient presque à chercher une erreur si vous ne connaissez pas la signification de la formule.
Bien sûr, si votre enfant a progressé à ce point dans son apprentissage, il est peu probable qu'il comprenne un jour ce que signifie la soustraction. Cependant, jusqu'à présent, la façon de résoudre l'addition est ancrée dans son corps. Il lui faudra un certain temps pour passer à autre chose.
Si la confusion s'intensifie, l'addition en sera affectée. Les connaissances mémorisées peuvent sortir de votre tête dès que vous perdez confiance.
La réduction de la confusion émotionnelle est la clé de la stratégie.
Il s'agit ici de minimiser la confusion de votre enfant.
Il peut être difficile d'éviter complètement la confusion. Cependant, en évitant d'accroître la confusion, vous pouvez minimiser l'impact sur l'addition qui a déjà été maîtrisée une fois.
Pour réduire la confusion, il est essentiel que les parents ne réagissent pas plus que nécessaire aux trébuchements de leur enfant.
À la fin de l'addition, vous résolvez un problème d'addition dont le total maximum est de 28, vous pouvez donc vous sentir plus impatient que nécessaire lorsque vous voyez votre enfant trébucher sur une soustraction à un chiffre. Cependant, le sentiment de "Huh ?" est le même pour votre enfant. Si vous vous sentez plus pressé que nécessaire, vous risquez de perdre confiance en la mémoire, qui est la clé de la mémorisation.
Les parents comprennent certainement que la cause de la confusion est la différence entre l'addition et la soustraction. En étant préparés, les parents seront en mesure de minimiser le choc émotionnel et de réagir de manière à ne pas détruire la confiance de leur enfant.